和歌の学習は正直きつい。
何がきついって、いくつもの作品（教科書には20首程度採録されている）の解説を、ひたすらやらないといけないからだ。どうしても単調になる。
かといって、古典なので、生徒に任せっきりで活動させても、どこまで正確に理解させることができるかも不安だ。任せっきりでも不安、ひたすら説明し続けても寝てしまう。諸刃の剣だ。
そこで、苦肉の策だけれども、生徒に授業をさせてみることにした。
発表ではなく「授業」、「授業風プレゼン」といったほうがいいかな。
次の流れで行う予定。
1時間目
①和歌についての基本的な事項の確認。
これは一斉授業で、私が効率的に教えてしまう。
②教科書に掲載されている和歌のうち、三首を選んで感想を書く。
感想カードを用意し、それぞれの和歌ごとに感想を集める。
2・３時間目
①教科書に掲載されている和歌8首の疑問点をグループで出し合う。
脚注を読めば分かることではなく、しっかりと読み取ったり、イメージしないと分からないような疑問点を考えさせる。
グループで全ての和歌について疑問点を出し、疑問カードに記入する。
②8首をグループで分担し、授業案を考える。
1時間目で書いた感想カード、2時間目の①で書いた疑問カードを、和歌の作品ごとに分け、それぞれの和歌を分担したグループに渡す。
各グループでは、その感想や疑問を切り口に、授業プランを考える。
学校図書館の資料などを活用し「教材研究」をする。
②それぞれの作品ごとに「授業風プレゼン」を行う。
「授業風プレゼン」に必ず入れる内容
・和歌の音読（オプション：皆さんで音読をご一緒に！）
・クラスから出た感想の紹介
・疑問点とそれについての解説（オプション：抜き打ち指名も！）
・和歌の意味について
※なお、授業ではホワイトボードか電子黒板（iPadなどで撮った画面を拡大提示する）をつかえるように準備しておく。
こんな感じで「授業風プレゼン」をやらせてみようと思っている。
さて、どうなることだろうか。
